CURS AVALUAR I CORREGIR LES DIFICULTATS QUE PROVOCA LA DISLÈXIA.



Próximo curs d'Amalib: AVALUAR I CORREGIR LES DIFICULTATS QUE PROVOCA LA DISLÈXIA.

PONENT: CARMEN SILVA, Logopeda, Mestra especialista en audició i llenguatge, especialista en neuropsicología i Educación. Directora de Ladislexia.net i del métode Diverlexia. 

LLOC, CALENDARI I HORARIS: Día 12 d'abril 2019 de 15:00h a 20:30h. Día 13 d'abril de 2019 de 10h a 13:30h al Centre Social Flassaders, Carrer de la Ferreria, 10, 07002, Palma. 

DESTINATARISAquest curs està dirigit especialment per a mestres d’audició i llenguatge, però també poden assistir mestres d'infantil i primari o especialistes en pedagogia terapèutica que estiguin interessats en la materia. Es prioritzaran als socis d'Amalib.

PREUInscripció general 60€. Socis d’AMALIB descompte del 50%, 30€.
Darrer dia per formalitzar la matrícula el 10 d'abril de 2019. 
Demanat l'homologació de l'activitat de formació permanent del professorat a la Consejería d'Educació i Universitat.

OBJECTIUS I CONTINGUTS:

Avaluar les dificultats d'aprenentatge / desenvolupament de la lectura i l'escriptura.
-              Dissenyar l'avaluació en funció del perfil.
-              Principals test estandarditzats.

Intervenir les dificultats d'aprenentatge / desenvolupament de la lectura i l'escriptura.
-  Processos específics
   Consciència fonològica
   Principi alfabètic
   Desenvolupament de la cal·ligrafia
   Assimilar i automatitzar l'aplicació del codi alfabètic

Conèixer els processos implicats en la lectura i l'escriptura per saber què i com treballar amb cada escolar, dissenyant intervencions individualitzades més eficaços.

OBJECTIUS ESPECÍFICS
·            Conèixer què suposa la dislèxia i quins són els perfils que trobem amb més freqüència.
·            Dissenyar l'avaluació. Identificar quins aprenentatges, processos i habilitats hem
valorar i conèixer les principals proves estandarditzades.
·            Comprendre els diferents nivells o processos que configuren l'aprenentatge lectoescriptor.
·            Conèixer les principals habilitats neuropsicològiques que influeixen en l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura.
·            Saber com treballar cada procés i habilitat quan hi ha dificultats.
·            Adquirir estratègies i conèixer un ampli ventall d'activitats.

CONTINGUTS
1 Dislèxia: característiques, detecció, classificació i perfils neuropsicològics.
2 Avaluar les dificultats d'aprenentatge / desenvolupament de la lectura i l'escriptura.
2.1 Dissenyar l'avaluació en funció del perfil 
2.2 Principals test estandarditzats
3 Intervenir les dificultats d'aprenentatge / desenvolupament de la lectura i l'escriptura.
3.1 Processos específics
3.1.1 Consciència fonològica
3.1.2 Principi alfabètic
3.1.3 Desenvolupament de la cal·ligrafia
3.1.4 Assimilar i automatitzar l'aplicació del codi alfabètic
3.1.5 Comprensió lectora
3.1.6 Expressió escrita
3.1.7 Ortografia arbitrària
3.2 Habilitats complementàries
3.2.1 Habilitats perceptiu-visuals
3.2.2 Vocabulari, llenguatge expressiu i comprensiu
3.2.3 Funcions executives
3.2.4 Interès, seguretat i motivació (ensenyar a aprendre; voler aprendre) Projecció audiovisual
Test, programes i diversos materials d'intervenció.
4 Casos pràctics: vam dissenyar l'avaluació i la intervenció.





CURS INTERVENCIÓ PRÀCTICA EN COMUNICACIÓ I LLENGUATGE. DESFENT MITES.


Pròxim curs de formació d'AMALIB: 

INTERVENCIÓ PRÀCTICA EN COMUNICACIÓ I LLENGUATGE. DESFENT MITES.


Dates: 15 de març de 2019 de 15:30h a 20:30h i 16 de març de 10h a 14h.

Ponent: Belinda Haro, mestra d'Audició i llenguatge i pedagoga de Motril, Granada, autora del Blog Siembra Estrellas i coordinadora del proyecte Comunicar-nos

Lloc: Centre Social Flassaders, Carrer de la Ferreria, 10, 07002. Palma de Mallorca, Balears.

Destinataris: Mestres d'audició i llenguatge i mestres d'infantil. Es prioritzaran als socis d'Amalib.

Preu: Inscripció general 60€. Inscripció Socis Amalib 30€

Darrer dia per formalitzar la matrícula el 13/03/2019
Qualsevol dubte podeu contactar-nos al email: amalib.asociacion@hotmail.es

Inscripció aqui: CURS INTERVENCIÓ PRÀCTICA EN COMUNICACIÓ I LLENGUATGE. DESFENT MITES.

BLOC 1: ESTIMULACIÓ DEL LLENGUATGE ORAL I LA SEVA IMPORTÀNCIA PER A ALTRES APRENENTATGES: ARTICULEMAS.

OBJECTIUS
  • Conèixer la importància dels programes d'estimulació lingüística.
  • Adquirir coneixement sobre els aspectes que ha de recollir un programa d'estimulació lingüística: desfent mites.
  • Conèixer la importància de despertar les habilitats metalingüístiques dels nens i nenes com a requisit previ per a una bona adquisició del llenguatge oral i escrit.
  • Adquirir coneixement sobre les habilitats metalingüístiques: nivells i edats.
  • Adquirir i desenvolupar recursos per ensenyar habilitats metalingüístiques.
  • Consultar i recopilar materiales editats de treball sobre metallenguatge i adaptar-los al nostre alumnat.
  • Casos pràctics d'intervenció.

CONTINGUTS

  • Relació de llenguatge oral i la resta d'aprenentatges.
  • Desfent mites referents als programes d'estimulació del llenguatge oral.
  • Estimulación del llenguatge oral: ampliació semàntica, morfosintaxi, habilitats metalingüístiques, habilitats pragmàtiques.
  • Habilitats metalingüístiques i relació amb aprenentatges posteriors: consciència lèxica, consciència sil·làbica, consciència fonèmica, principi alfabètic.
  • Exemples pràctics d'intervenció: dins aules d'internet, en tallers de llenguatge, en petit grup o individuals.
BLOC 2: AVALUACIÓ, INTERVENCIÓ I COMUNICACIÓ EN ALUMNAT AMB DIFERENTS PATOLOGIES (TEL-TEA).

OBJECTIUS
  • Adquirir coneixement de diferents eines i test per avaluar el llenguatge.
  • Conèixer la seqüència per al desenvolupament d'una intervenció en comunicació i llenguatge.
  • Adquirir models basats en casos reals per a la intervenció.
CONTINGUTS

  • Avaluació del llenguatge.
  • Desenvolupament de la intervenció en comunicació i llenguatge.
  • Casos pràctics d'intervenció en comunicació i llenguatge.
  • Casos pràctics d'intervenció en alumnes amb TEL i TEA.